Gina Natalia Pengarang

Latar Belakang: Kebersihan mulut sangat penting untuk mencegah penyakit gigi, terutama di kalangan anak-anak. Penelitian ini berfokus pada pengetahuan teknik menyikat gigi yang tepat di kalangan siswa kelas V MI Miftahul Huda Muhammadiyah. Memahami praktik perawatan gigi yang efektif sangat penting untuk menjaga kesehatan mulut dan mencegah kondisi seperti radang gusi. Tujuan: Penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas intervensi pendidikan menggunakan model rahang untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang teknik menyikat gigi yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur perubahan tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi. Metode: Penelitian ini menggunakan kuesioner pretes dan posttes sebagai instrumen pengumpulan data. Sebanyak 31 responden berpartisipasi dalam penelitian ini. Kuesioner menilai pengetahuan mereka tentang teknik menyikat gigi. Setelah intervensi pendidikan, data yang dikumpulkan dianalisis untuk menentukan dampak intervensi pada tingkat pengetahuan siswa. Hasil: Peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan siswa menggunakan pretest dan posttes, responden 31 (100%) mencapai kriteria pengetahuan yang baik, sementara tidak ada responden yang dikategorikan memiliki pengetahuan cukup atau kurang. Kesimpulan: Bahwa intervensi pendidikan menggunakan model rahang adalah metode yang efektif untuk meningkatkan pengetahuan tentang teknik menyikat gigi yang tepat di antara siswa kelas V.