Pengetahuan Sebelum Dan Sesudah Diberikan Edukasi Tentang Mengunyah Permen Karet Yang Mengandung Xylitol Pada Siswa Kelas VII SMP PGRI 10 Jakarta Selatan Tahun 2022
Tingginya jumlah keluhan remaja terkait permasalahan gigi dan
mulut berhubungan dengan tingkat pengetahuan remaja dalam menjaga kesehatan
gigi dan mulut. Mengunyah permen karet xylitol merupakan salah satu alternatif
yang telah terbukti cukup efektif untuk membersihkan gigi dari debris dan plak.
Tujuan: Mampu mengetahui pengetahuan siswa SMP PGRI 10 Jakarta Selatan
sebelum dan sesudah serta mengetahui perbandingan pengetahuan siswa SMP
PGRI 10 Jakarta Selatan sebelum dan sesudah diberikan edukasi tentang
mengunyah permen karet yang mengandung xylitol. Metode: jenis penelitian
adalah deskriptif dengan kuasi eksperimen. Sampel pada penelitian ini berjumlah
62 siswa, dilakukan pada bulan April 2022. Pengumpulan data dengan membagikan
kuesioner pre-test dan post-test untuk mengukur pengetahuan sebelum dan sesudah
diberikan edukasi tentang mengunyah permen karet yang mengandung xylitol.
Hasil: Sebelum dilakukan edukasi yaitu, kategori pengetahuan baik terdapat 9
murid dengan presentase 14,5%, kategori pengetahuan cukup terdapat 31 murid
dengan presentase 50,0%, kategori pengetahuan kurang terdapat 22 murid dengan
presentase 35,5%. Sesudah dilakukan edukasi yaitu, kategori pengetahuan baik
terdapat 61 murid dengan presentase 98,4%, kategori pengetahuan cukup terdapat
1 murid dengan presentase 1,6%, kategori pengetahuan kurang tidak ada murid
dengan presentase 0%. Perbandingan skor rata-rata pre-test 6,05 sedangkan jumlah
skor rata-rata post-test 9,40. Maka terjadi kenaikan nilai rata-rata pada jumlah skor
pre-test dan post-test yaitu sebesar 3,35. Kesimpulan: Terjadi peningkatan
pengetahuan pada siswa kelas VII SMP PGRI 10 Jakarta Selatan sebelum dan
sesudah diberikan edukasi, dengan nilai rata-rata sebelum dilakukan edukasi yaitu
6,05 dengan kategori pengetahuan cukup dan nilai rata-rata sesudah diberikan
edukasi menjadi 9,40, dengan kategori pengetahuan baik.