Yaasiinta Firdaus Tamrin Pengarang

Anak tunagrahita merupakan anak dengan kelemahan perkembangan kemampuan, mereka memiliki problema belajar yang disebabkan oleh adanya hambatan perkembangan inteligensi, mental, emosi, sosial, dan fisik. Pada anak tunagrahita masalah menyikat gigi merupakan masalah yang cukup kompleks dalam pembinaan diri dimana anak tunagrahita mengalami kesulitan dan sangat bergantung pada bantuan orang lain dalam aspek menyikat gigi. Hal tersebut yang mengakibatkan anak tunagrahita kurang dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut khususnya dalam hal penyikatan gigi. Tujuan penelitian ini adalah dapat diketahuinya tahapan dan cara menyikat gigi pada anak tunagrahita di Yayasan Bhakti Luhur Kasih Abba Parung Bogor Tahun 2019. Total populasi yang digunakan sebagai sampel yaitu 34 anak tunagrahita. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian deksriptif dengan pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa anak tunagrahita baik laki-laki maupun perempuan masih salah dalam melakukan tahapan dan cara menyikat gigi. Hal ini membuktikan bahwa anak tunagrahita masih belum mampu melakukan tahapan dan cara menyikat gigi dengan benar dikarenakan adanya kelemahan perkembangan kemampuan dan masalah dalam problema belajar yang menyebabkan anak tunagrahita kurang dalam menyerap pembelajaran tersebut. Disarankan kepada anak untuk meningkatkan keterampilan menyikat gigi serta orang tua untuk memberikan perhatian lebih pada kesehatan gigi dan mulut anak sedini mungkin