Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan tingkat pengetahuan kesehatan gigi pada siswa kelas V di SDN Gandaria Selatan 01 Jakarta Selatan setelah diberikan edukasi melalui Busy Book. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain pretest-posttest tanpa kelompok kontrol. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner pengetahuan kesehatan gigi sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam tingkat pengetahuan siswa setelah diberikan edukasi, dengan rata-rata skor pretest 55,2 meningkat menjadi 85,6 pada posttest. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa Busy Book efektif dalam meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi pada anak sekolah dasar. Rekomendasi penelitian ini adalah penerapan Busy Book sebagai media edukasi kesehatan gigi di sekolah dasar untuk mendukung perilaku hidup bersih dan sehat sejak dini.