Edukasi kesehatan gigi pada anak prasekolah memerlukan media yang dapat menarik perhatian dan sesuai dengan tahap perkembangan kognitif anak. Salah satu media inovatif yang dapat dikembangkan adalah honey tooth fun book. Media promosi interaktif ini menggabungkan berbagai elemen aktivitas untuk menciptakan pengalaman belajar yang aktif, sehingga mampu mengubah cara penyampaian informasi kesehatan menjadi lebih menyenangkan dan efektif bagi anak usia dini. Tujuan: Untuk mengetahui peningkatan pengetahuan pemeliharaan kesehatan gigi anak prasekolah sebelum dan sesudah diberikan media promosi honey tooth fun book di TK Islam Tunas Melati Kembangan, Jakarta Barat Tahun
2026. Metode: Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental dengan one group pretest-posttest design. Penelitian dilakukan di TK Islam Tunas Melati. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu menggunakan metode total sampling dan didapatkan responden sebanyak 33 anak. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner berisi 10 pertanyaan pilihan ganda bergambar dan lembar ceklis pelaksanaan intervensi. Data yang dihasilkan dilakukan uji normalitas data menggunakan saphiro wilk selanjutnya analisis data diuji menggunakan uji wilcoxon signed rank test. Hasil: Penelitian menunjukkan rata-rata nilai pengetahuan pemeliharaan kesehatan gigi sebelum diberikan intervensi media honey tooth fun book yaitu sebesar 7,21 (45,5% baik, 36,4% cukup, 18,2% kurang) dan meningkat setelah intervensi menjadi 9,48 (100% baik), terjadi peningkatan pengetahuan sebesar 2,27. Hasil uji beda berpasangan menunjukkan nilai p-value sebesar 0,000 (p < 0,05). Kesimpulan: Media promosi honey tooth fun book efektif meningkatkan pengetahuan pemeliharaan kesehatan gigi pada anak prasekolah di TK Islam Tunas Melati Kembangan, Jakarta Barat.