Siti Mursyida Putri Manan Pengarang

Perkembangan anak prasekolah merupakan fondasi utama dalam pembentukan karakter dan kemampuan anak di masa depan. Periode emas ini memerlukan stimulasi yang optimal untuk menunjang aspek motorik, kognitif, bahasa, sosial, dan emosional anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh terapi bermain terhadap tingkat perkembangan anak usia prasekolah. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan pendekatan pretest-posttest control group, yang melibatkan anak-anak usia 3-6 tahun dari taman kanak-kanak di Jakarta Selatan. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Intervensi dilakukan melalui aktivitas terapi bermain yang difokuskan pada peningkatan keterampilan motorik, bahasa, dan sosial. Instrumen pengumpulan data terdiri dari skala perkembangan Denver II untuk menilai perkembangan anak, dan checklist observasi. Data dianalisis menggunakan uji statistik Paired T-test untuk melihat pengaruh dan perbedaan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada tingkat perkembangan anak sebelum dan sesudah intervensi terapi bermain. Penelitian ini memperkuat temuan bahwa stimulasi bermain berperan penting dalam menunjang tumbuh kembang anak prasekolah secara menyeluruh.