Annida Aulia Hasan Pengarang

Latar Belakang: Berdasarkan data RISKESDAS tahun 2018 menyebutkan bahwa sebanyak 57,6% masyarakat Indonesia memiliki masalah kesehatan pada gigi dan mulut. Ketidaktahuan tentang kebersihan gigi dan mulut merupakan elemen perilaku yang berkontribusi terhadap masalah kesehatan gigi dan mulut pada populasi. Hal ini berasal dari kurangnya pemahaman mengenai kebersihan dan perawatan gigi. Salah satu cara yang paling efektif untuk menanamkan kebiasaan anak dalam menjaga kesehatan gigi dan mulutnya adalah dengan upaya pendidikan atau penyuluhan kesehatan gigi dan mulut salah satunya melalui metode bernyanyi dan storytelling. Tujuan: Untuk mengetahui pengetahuan kesehatan gigi dan mulut sebelum dan sesudah edukasi dengan metode kombinasi bernyanyi dan storytelling pada siswa kelas 1 SDN Caringin I Kabupaten Tangerang. Metode: Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan menambahkan rancangan one group pretestposttest design. Desain pre-test dan post-test ini dirancang untuk satu kelompok tanpa kelompok pembanding dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu lembar kuesioner. Hasil: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata pengetahuan sebelum dilakukan penyuluhan yaitu sebesar 5 sedangkan setelah diberikan penyuluhan didapatkan sebesar 9,3. Kesimpulan Didapatkan peningkatan pengetahuan setelah diberikan penyuluhan dengan metode kombinasi bernyanyi dan storytelling sebesar 4,3.