Larasati Mulya Safitri Pengarang

Latar Belakang : Murid kelas II Sekolah Dasar merupakan masa dimana rasa keingintahuannya sangat besar dan mudah untuk menerima pembelajaran yang diberikan. Untuk meningkatkan pengetahuan, maka diperlukan media penyuluhan yang efektif, salah satu media penyuluhan yang membuat anak menjadi lebih aktif yaitu dengan media permainan ular tangga. Penyuluhan dengan media permainan ular tangga dapat berpengaruh terhadap peningkatan rata-rata nilai sebelum dan sesudah penyuluhan. Tujuan : Tujuan penelitian ini adalah mengetahui gambaran pengetahuan cara menjaga kesehatan gigi dan mulut melalui penyuluhan dengan media permainan ular tangga pada murid kelas II SD Negeri Kedaung. Metode : Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan teknik purposive sampling sebanyak 32 murid pada kelas II-C. Instrument pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar kuesioner dari penelitian sebelumnya berjumlah 10 pertanyaan dan menggunakan instrument tambahan berupa media permainan ular tangga, phantom gigi, dan sikat gigi. Hasil : Hasil penelitian ini menunjukkan ratarata nilai pengetahuan sebelum diberikan penyuluhan sebesar 65% dengan kategori cukup, dan sesudah diberikan penyuluhan sebesar 94,4% dengan kategori baik. Dan distribusi frekuensi pada kategori baik yaitu 18,75% menjadi 97%, pada kategori cukup yaitu 62,5% menjadi 3%, dan pada kategori kurang yaitu 18,75% menjadi 0%. Kesimpulan : Sebelum diberikan penyuluhan, paling banyak murid memiliki kategori cukup, sedangkan sesudah diberikan penyuluhan, paling banyak murid memiliki kategori baik. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan dengan media permainan ular tangga.