Fahrani Damayanti Pengarang

Latar Belakang : Mengingat bahwa anak-anak usia sekolah lebih mungkin mengalami masalah kesehatan gigi dan mulut karena berhubungan dengan perkembangan fisik anak. Tahap ini menggambarkan waktu ketika anak-anak mulai mengembangkan kebiasaan yang sering kali bertahan hingga dewasa. Salah satunya adalah menjaga kebersihan gigi dan mulut. Hanya sedikit anak Indonesia yang memiliki kesehatan mulut yang baik. Boneka tangan dapat digunakan sebagai alat pendidikan kesehatan. Ada keyakinan bahwa kisah yang diceritakan boneka dapat memengaruhi perilaku anak. Dengan bermain peran dengan boneka, anak-anak dapat mengasah imajinasi mereka. Tujuan : Diketahuinya gambaran pengetahuan tentang pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut sebelum dan sesudah dilakukan penyuluhan dengan media boneka tangan pada kelas 1B SD Limo 03. Metode : jenis penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan cross sectional. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data berupa kuisioner. Sample yang diperoleh sebanyak 33 orangdengan teknik purposive sampling. Hasil : Dari hasil penelitian ini didapatkan dari 33 responden yang memiliki tingkat pengetahuan tentang pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut sebelum dilakukan penyuluhan dengan boneka tangan dengan kategori baik sebanyak 15 orang (45,4%), kriteria cukup sebanyak 13 orang (39,4%), dan kategori kurang sebanyak 5 orang (15.1%). Sedangkan setelah dilakukan penyuluhan dengan boneka tangan didapatkan hasil dengan kategori baik sebanyak 30 orang (91%), kategori cukup sebanyak 3 orang (9%), dan kategori terendah tidak ada. Serta selisih perbedaan sebelum dan sesudah dilakukan penyuluhan dengan boneka tangan adalah 15.15.