Clarisa Setyo Putri Pengarang

Nomophobia adalah kondisi dimana seseorang mengalami kecemasan karena tidak dapat menggunakan atau mengakses informasi dari telepon genggam. Nomophobia dapat disebabkan karena penggunaan media sosial yang berlebihan dan terlalu lama menggunakan telepon genggam dengan durasi >3 jam/hari. Berdasarkan data KOMINFO (2017) dari 6246 sampel pengguna internet, didapatkan 59,89% nya merupakan siswa SMP. Tujuan. Mendeskripsikan efektifitas edukasi menggunakan video animasi dan leaflet terhadap pencegahan resiko nomophobia pada remaja SMP di Jakarta Selatan Metode. Peneliti menggunakan desain penelitian kuasi eksperimen dengan pendekatan pretest-posttest control group design untuk mengetahui efektifitas edukasi remaja dengan resiko nomophobia di SMPN 218 Jakarta dan SMP PGRI 12. Perkiraan sampel berjumlah 45 responden. Hasil. Ada perbedaan yang bermakna penurunan resiko nomophobia sebelum dan setelah dilakukan edukasi dengan video animasi dan leaflet pada kelompok intervensi dengan (p=0,000). Penurunan bermakna juga terjadi antara kelompok intervensi dan kelompok kontrol sebelum dan setelah intervensi penelitian dengan perbedaan rerata skor (6,33 poin). Perbedaan antar kedua kelompok secara substansi bermakna terhadap kemungkinan terjadinya penurunan kejadian nomophobia pada remaja dengan nilai p=0,041. Kesimpulan. Ada perbedaan yang bermakna antara penurunan resiko nomophobia sebelum dan setelah dilakukan edukasi dengan video animasi dan leaflet pada kelompok intervensi dan ada perbedaan yang bermakna penurunan resiko nomophobia pada kelompok intervensi dibandingkan dengan kelompok kontrol setelah dilakukan edukasi dengan video animasi dan leaflet. Peneliti menyarankan menggunakan metode edukasi yang berbeda, misalnya mengajak responden untuk melakukan hal-hal positif atau bermain bersama untuk mengurangi kecanduan gadget yang dirasakan.